Klassenfahrten-Fachprogramme für Oberstufe: 10. - 13. Klasse
Klassenfahrten für die Oberstufe 10–13: Studienfahrten mit BNE & MINT
Du planst eine Klassenfahrt, Kursfahrt, Studienfahrt oder Projektwoche für die gymnasiale Oberstufe? Aurelia e.V. entwickelt Klassenfahrten-Fachprogramme, die fachlich an den Unterricht anschließen und aus einer Reise eine echte Studienfahrt machen.
Für Klasse 10 bis 13 eignen sich besonders Klassenfahrten-Fachprogramme, die Fachunterricht, außerschulische Lernorte, Nachhaltigkeit, MINT, BNE, Kultur und gesellschaftliche Zukunftsfragen miteinander verbinden. Eure Klasse arbeitet nicht nur mit Themen, sondern erlebt sie direkt: am Meer, an der Küste, in der Lagune, im Gebirge, an Seen, in Flussräumen, in Städten, Kulturlandschaften oder bei nachhaltigen Projekten.
Geeignet für: Biologie, Geografie, Naturwissenschaften, MINT, Chemie, Physik, Mathematik, Sozialwissenschaften, Politik/Wirtschaft, Deutsch, Kunst, Geschichte, Ethik, Philosophie, Projektkurse, Leistungskurse und fächerübergreifende Studienfahrten.
Fachlich anschlussfähig
Die Klassenfahrten-Fachprogramme greifen Unterrichtsthemen der Oberstufe auf und machen sie vor Ort erfahrbar: Ökologie, Klima, Wasser, Biodiversität, Nachhaltigkeit, Stadtentwicklung, Kultur und Gesellschaft.
Ideal für Kurse & Profile
Ob Biologie-Leistungskurs, Geografie-Kurs, MINT-Profil, Projektkurs, SoWi-Gruppe oder fächerübergreifende Fahrt: Die Inhalte können zum Lernziel eurer Schule passen.
Mehr als eine Reise
Schülerinnen und Schüler beobachten, untersuchen, diskutieren, dokumentieren und reflektieren. So wird die Klassenfahrt zur Studienfahrt mit echtem Bildungsmehrwert.
Welche Fachbereiche passen zu einer Oberstufenfahrt?
Die Oberstufe bietet viel Raum für vertiefte Fragestellungen. Deshalb sind die Klassenfahrten-Fachprogramme nicht nur nach Reisezielen, sondern auch nach Fachrichtungen und Kompetenzen denkbar. Du kannst bei der Anfrage direkt den Schwerpunkt nennen, der für euren Kurs wichtig ist.
Ökologie, Biodiversität & Lebensräume
Meeresbiologie, Küstenorganismen, Seegraswiesen, Bioindikatoren, Insekten, Vögel, alpine Arten, Auen, Biber, Wald und Kulturlandschaften.
Räume, Landschaften & Nutzung
Küstenräume, Lagunen, Alpen, Gletscher, Flusssysteme, Wasserwege, Stadtentwicklung, Tourismus, Kulturlandschaften und nachhaltige Regionalentwicklung.
Naturwissenschaftlich arbeiten
Beobachten, messen, bestimmen, vergleichen, dokumentieren, auswerten und naturwissenschaftliche Zusammenhänge im Feld verstehen.
Wasser, Klima & Energie
Wasserqualität, Salzgehalt, Strömungen, Temperatur, Klimadynamik, Materialkreisläufe, Ressourcen und naturwissenschaftliche Grundlagen nachhaltiger Entwicklung.
Gesellschaft & Verantwortung
Nachhaltiger Konsum, Ernährung, Landwirtschaft, Tourismus, Ressourcen, globale Gerechtigkeit, Mensch-Natur-Konflikte und die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung.
Kultur, Gestaltung & Erinnerung
Kulturorte, UNESCO-Welterbe, Handwerk, Stadtgeschichten, Literatur, Gestaltung, Wahrnehmung von Landschaft und die Frage, wie Menschen Räume prägen.
Empfohlene Studienfahrten & Klassenfahrten-Fachprogramme für die Oberstufe
Für die Oberstufe sind Klassenfahrten-Fachprogramme besonders geeignet, die fachliche Tiefe mit eigenständigem Denken verbinden. Die folgenden Reiseziele und Bausteine lassen sich je nach Kurs, Alter, Unterrichtsthema und Reisedauer kombinieren.
Meeresbiologie Klassenfahrt
Mittelmeer, Atlantik, Ostsee, Lagune & Gewässerökologie
Die Meeresbiologie-Klassenfahrt ist ein besonders starker Schwerpunkt für Klasse 10 bis 13. Sie verbindet Biologie, Ökologie, Ozeanografie, MINT, BNE und Nachhaltigkeit. Schülerinnen und Schüler erleben Küstenräume, Gezeiten, Seegraswiesen, Brackwasser, Meeresschutzgebiete oder marine Biodiversität direkt vor Ort.
Passende Ziele: Spanien / Costa Brava, Wimereux, Ligurien, Côte d’Azur, Triest, Venedig und Kopenhagen.
Gletscher, Wasserursprung & Klimadynamik
St. Moritz, Engadin, Südtirol & alpine Lernräume
Für Oberstufenkurse mit Schwerpunkt Klimawandel, Wasser, Geografie, Biologie oder BNE sind alpine Lernräume besonders anschaulich. Gletscher, Höhenstufen, alpine Arten, Wasserwege und Landschaftsdynamik zeigen, wie Klima, Raum und Lebensräume zusammenwirken.
Passende Ziele: St. Moritz, Engadin, Südtirol / Passeier / Trentino.
Seen, Flüsse & Wasserqualität
Gewässerökologie, Bioindikatoren, Auen & Fischwanderung
Gewässerprogramme eignen sich sehr gut für Oberstufenkurse, die Ökologie, Wasserqualität, Bioindikatoren, Renaturierung, Fischwanderung, Auen, Biber oder nachhaltige Wassernutzung untersuchen möchten.
Passende Klassenfahrten-Fachprogramme: Lago Maggiore, Limmat-Fisch Lachs, Rheinfall & Fischzucht, Wasserschloss, Biber-Wildnis in den Thurauen.
Nachhaltigkeit, Konsum & globale Verantwortung
Ernährung, Mode, Landwirtschaft, Ressourcen & SDGs
Für SoWi, Politik/Wirtschaft, Ethik, Geografie, Projektkurse und fächerübergreifende BNE-Fahrten sind Klassenfahrten-Fachprogramme zu Konsum, Ernährung, Landwirtschaft, Tierwohl, Textilien, Ressourcen und globaler Gerechtigkeit besonders geeignet.
Passende Klassenfahrten-Fachprogramme: Weltacker, T-Shirt, nachhaltige Milchwirtschaft, Safthandwerk, Permakultur, Wolle im Verzasca-Tal.
Klassenfahrten-Fachprogramme für Biologie, Geografie, Chemie, Physik & MINT
Wimereux / Opalküste
Gezeiten, Rockpools & Küstenökologie
Wimereux ist ein starker Lernort für Oberstufenkurse mit Schwerpunkt Meeresbiologie, Geografie und Ökologie. Der Gezeitenraum macht Anpassung, Artenvielfalt und Küstendynamik unmittelbar sichtbar.
Passt zu: Biologie, Geografie, MINT, Ökologie, BNE.
Ligurien / Pelagos
Meeressäuger, Biodiversität & Meeresschutz
Ligurien verbindet Küstenökologie, offenes Meer und den Blick auf marine Großräume. Für Oberstufenkurse sind Fragen zu Meeressäugern, Nahrungsketten, Meeresschutz und nachhaltiger Nutzung besonders ergiebig.
Passt zu: Biologie, Geografie, Meeresbiologie, BNE, MINT.
Côte d’Azur / Cap-Ferrat
Mediterrane Biodiversität & Tiefseezugang
Die Côte d’Azur eignet sich für Fragestellungen zu Artenvielfalt, Küstenräumen, Tiefe, Strömungen und menschlicher Nutzung. Hier lassen sich Biologie, Geografie und Ozeanografie gut verbinden.
Passt zu: Biologie, Geografie, Ozeanografie, MINT, BNE.
Triest / Miramare
Meeresschutz, Tiden & produktive Küstenräume
Triest und Miramare zeigen, wie Strömungen, Tiden, Plankton, Muscheln und Schutzgebiete zusammenwirken. Das Klassenfahrten-Fachprogramm ist besonders geeignet für Oberstufenkurse mit Fokus auf Meeresökologie und nachhaltige Nutzung.
Passt zu: Biologie, Ökologie, Geografie, Chemie, MINT.
Venedig / Lagune
Brackwasser, Sedimente & Klimaanpassung
Venedig ist ein intensiver Lernraum für Oberstufenkurse, die Geografie, Ökologie, Tourismus, Küstenschutz, Klimaanpassung und Kulturraum miteinander verbinden möchten.
Passt zu: Geografie, Biologie, BNE, Geschichte, Politik/Wirtschaft.
Kopenhagen
Brackwasser, Stadtentwicklung & Meeresschutz
Kopenhagen verbindet Ostsee, Hafenraum, nachhaltige Stadtentwicklung und Meeresforschung. Das Brackwassersystem Ostsee eignet sich gut für Fragen zu Salzgehalt, Artenanpassung und Wasserqualität.
Passt zu: Biologie, Geografie, MINT, Stadtentwicklung, BNE.
Lago Maggiore
Limnologie, Bioindikatoren & Mikroklima
Der Lago Maggiore eignet sich für Oberstufenkurse, die Seeökologie, Wasserqualität, Bioindikatoren, Uferzonen, Mikroklima und Biodiversität fachlich vertiefen möchten.
Passt zu: Biologie, Chemie, Geografie, MINT, BNE.
Spanien / Costa Brava / Barcelona
Seegraswiesen, Meeresschildkröten & urbane Biodiversität
Spanien eignet sich für Oberstufenkurse, die Meeresbiologie mit Stadtökologie, Nachhaltigkeit, Klimawandel und Biodiversität verbinden möchten. Die Costa Brava bietet starke Lernanlässe für Feldarbeit und Meeresökologie.
Passt zu: Biologie, Geografie, Meeresbiologie, MINT, BNE.
Klassenfahrten-Fachprogramme zu Klimawandel, Gletschern & alpinen Lebensräumen
St. Moritz
Gletscher, Klimadynamik & alpine Lebensräume
St. Moritz macht Klimadynamik, Wasserursprung, alpine Lebensräume und Biodiversität anschaulich. Für die Oberstufe ist der Lernort besonders stark, weil Klima, Wasser, Landschaft und Artenanpassung zusammen betrachtet werden können.
Engadin
Hochgebirge, Wasserwege & Klimaveränderung
Das Engadin eignet sich für Studienfahrten zu Alpen, Gletschern, Wasser, Biodiversität und nachhaltiger Entwicklung. Schülerinnen und Schüler erkennen, wie empfindlich Hochgebirgsräume auf Veränderungen reagieren.
Südtirol / Passeier / Trentino
Geologie, Wasserwege & Landschaftsdynamik
Südtirol verbindet Geologie, Erosion, Wasserwege, Vegetation, Nutzung und BNE. Für die Oberstufe eignet sich das Klassenfahrten-Fachprogramm besonders für Geografie, Biologie, Geologie und fächerübergreifende Projektarbeit.
Ergänzende Wasser-, Fluss- und Auen-Fachprogramme
Für Oberstufenkurse können Wasserprogramme eine starke Ergänzung sein, besonders wenn ihr Meeresbiologie, Geografie, Ökologie und Nachhaltigkeit als zusammenhängende Systeme betrachten möchtet.
Limmat-Fisch Lachs
Der Lachs zeigt die Verbindung von Fluss und Meer. Das Klassenfahrten-Fachprogramm behandelt Wanderfische, verbaute Gewässer, Durchgängigkeit, Renaturierung und Verantwortung für Wasserwege.
Passt zu: Biologie, Geografie, Gewässerökologie, BNE.
Rheinfall & Fischzucht
Der Rheinfall verbindet Wasser als Naturkraft, Gewässerlandschaft, Fischbiologie und nachhaltige Nutzung. Für die Oberstufe eignet sich das Klassenfahrten-Fachprogramm besonders als Gewässerökologie-Baustein.
Passt zu: Biologie, Geografie, Wasser, Fischbiologie, BNE.
Wasserschloss / Schlauchboot-Tour
Im Wasserschloss treffen große Flüsse aufeinander. Das Klassenfahrten-Fachprogramm verbindet Auen, Biber, Flusslandschaften, Gewässerdynamik und Hochwasserschutz.
Passt zu: Geografie, Biologie, BNE, Fließgewässerökologie.
Hinweis: Für dieses Fachprogramm ist auf aureliaev.org aktuell vorläufig die Wasser-Übersicht verlinkt.
Biber-Wildnis in den Thurauen
Die Thurauen zeigen, wie Renaturierung, Biber, Flussauen, Biodiversität und Hochwasserschutz zusammenhängen. Der Biber wird als Ökosystem-Ingenieur erfahrbar.
Passt zu: Biologie, Geografie, Ökologie, BNE.
Oberstufen-Fachprogramme zu Nachhaltigkeit, Gesellschaft & Kultur
Ein Weltacker für alle
Der Weltacker macht globale Flächennutzung, Ernährung, Ressourcen und Gerechtigkeit sichtbar. Für die Oberstufe eignet sich das Klassenfahrten-Fachprogramm besonders für SoWi, Geografie, Ethik, Politik/Wirtschaft und BNE.
Das T-Shirt
Am Beispiel des T-Shirts lassen sich globale Lieferketten, Design, Rohstoffe, Konsum, Produktion und Verantwortung behandeln. Ein starkes Thema für BNE, Kunst, Wirtschaft, SoWi und Projektkurse.
Nachhaltige Milchwirtschaft
Das Klassenfahrten-Fachprogramm verbindet Lebensmittelproduktion, Tierwohl, Preise, Konsum und Verantwortung. Für die Oberstufe entstehen starke Diskussionsanlässe zu Wirtschaft, Ethik, Nachhaltigkeit und Gesellschaft.
Permakultur zum Nachmachen
Permakultur zeigt, wie Boden, Wasser, Pflanzen, Tiere und Menschen in Kreisläufen gedacht werden können. Das Thema eignet sich besonders für praktische BNE, Biologie, Geografie und Ernährung.
UNESCO-Weltkulturerbe Lavaux
Lavaux verbindet Kulturlandschaft, Nutzung, Klima, Biodiversität und regionale Entwicklung. Das Klassenfahrten-Fachprogramm passt gut zu Geografie, Geschichte, Kultur, BNE und nachhaltiger Landschaftspflege.
Wolfsrevier
Das Thema Wolf eröffnet für die Oberstufe Fragen zu Artenschutz, Wildtiermanagement, Mensch-Natur-Konflikten, Medienbildern, Ethik und gesellschaftlicher Verantwortung.
Welche Oberstufenfahrt passt zu welchem Kurs?
Für Biologie-Leistungskurse
Besonders passend sind Meeresbiologie, Küstenökologie, Seegraswiesen, Gewässerökologie, Biodiversität, Bioindikatoren, Biber, Bienen, Insekten, Vogelzug und alpine Lebensräume.
Für Geografie-Kurse
Geeignet sind Lagunen, Küstenräume, Alpen, Gletscher, Flusssysteme, Kulturlandschaften, Stadtentwicklung, Tourismus, Klimaanpassung und nachhaltige Regionalentwicklung.
Für MINT-Profile
MINT-Profile profitieren von Klassenfahrten-Fachprogrammen mit Beobachtung, Messung, Bestimmung, Auswertung, Gewässerkunde, Ozeanografie, Klima, Geologie und naturwissenschaftlicher Feldarbeit.
Für SoWi, PoWi, Ethik & Projektkurse
Starke Themen sind nachhaltiger Konsum, Landwirtschaft, Ernährung, globale Gerechtigkeit, Ressourcen, Tourismus, Mensch-Natur-Konflikte und die SDGs.
Für Deutsch, Kunst, Geschichte & Kultur
Kultur- und Stadträume wie Venedig, Kopenhagen oder Lavaux können mit Gestaltung, Wahrnehmung, Erinnerung, Sprache, Landschaft, Welterbe und gesellschaftlichem Wandel verbunden werden.
Für fächerübergreifende Studienfahrten
Besonders geeignet sind Kombinationen aus BNE, MINT, Kultur und Gesellschaft: zum Beispiel Meeresbiologie mit Klimawandel, Stadtentwicklung mit Wasser oder Konsum mit globaler Verantwortung.
So läuft eure Anfrage für die Oberstufe
1. Fach oder Schwerpunkt wählen
Du kannst ein Fach nennen, zum Beispiel Biologie, Geografie, MINT, SoWi, Deutsch, Kunst oder Ethik. Alternativ reicht ein Thema wie Meer, Klima, Wasser, Kultur, Konsum oder Nachhaltigkeit.
2. Eckdaten mitteilen
Hilfreich sind Jahrgangsstufe, Kursart, Gruppengröße, Reisezeitraum, Abfahrtsort, gewünschte Region und besondere Anforderungen eurer Schule.
3. Passendes Klassenfahrten-Fachprogramm erhalten
Aurelia e.V. prüft, welches Reiseziel, welcher Veranstalter oder welcher Baustein zu eurem Kurs passt. So entsteht eine Studienfahrt mit fachlichem Profil und klarem Bildungsmehrwert.
FAQ zu Klassenfahrten für die Oberstufe 10–13
Für welche Jahrgänge ist diese Seite gedacht?
Diese Seite richtet sich an Klassen, Kurse und Profile der Oberstufe, also ungefähr Klasse 10 bis 13. Viele Klassenfahrten-Fachprogramme können je nach Alter, Schulform und fachlicher Tiefe angepasst werden.
Was unterscheidet eine Oberstufenfahrt von einer normalen Klassenfahrt?
Eine Oberstufenfahrt kann stärker fachlich ausgerichtet werden. Sie verbindet Reise, Unterrichtsthema, außerschulischen Lernort, wissenschaftliche Fragestellungen, BNE und Reflexion.
Welche Fächer passen besonders gut?
Besonders gut passen Biologie, Geografie, Naturwissenschaften, MINT, Chemie, Physik, Sozialwissenschaften, Politik/Wirtschaft, Deutsch, Kunst, Geschichte, Ethik und Philosophie.
Gibt es eine eigene Seite für Meeresbiologie?
Ja. Für den Schwerpunkt Meeresbiologie gibt es eine eigene Deeplink-Seite: /klassenfahrten-programme/oberstufe-10-13-klasse/meeresbiologie-klassenfahrt/. Dort stehen nur Klassenfahrten-Fachprogramme mit Meer-, Küsten-, Lagunen-, Ostsee-, Atlantik-, Mittelmeer- oder Gewässerbezug.
Können wir ein Klassenfahrten-Fachprogramm auf unseren Leistungskurs zuschneiden?
Ja. Bei der Anfrage kannst du Kursart, Unterrichtsthema, Kompetenzschwerpunkt und gewünschte fachliche Tiefe angeben. Daraus kann ein passender Schwerpunkt entwickelt werden.
Sind auch fächerübergreifende Projektfahrten möglich?
Ja. Viele Oberstufenfahrten eignen sich besonders für fächerübergreifende Ansätze, etwa Biologie und Geografie, BNE und SoWi, Kunst und Nachhaltigkeit oder Deutsch und Stadtraum.
Können Schweizer BNE-Bausteine eingebunden werden?
Ja. Schweizer BNE-Bausteine können je nach Thema als Ergänzung zu Klassenfahrten, Projekttagen oder Studienfahrten interessant sein, besonders zu Wasser, Biodiversität, Konsum, Landwirtschaft, Kultur und Nachhaltigkeit.
Wie starten wir am besten?
Am einfachsten sendest du eine unverbindliche Anfrage mit Jahrgangsstufe, Fach, Gruppengröße, Reisezeitraum, Abfahrtsort und gewünschtem Schwerpunkt. Danach kann geprüft werden, welches Klassenfahrten-Fachprogramm am besten passt.
Oberstufenfahrt mit Sinn: fachlich stark, nachhaltig und erinnerungswürdig
Eine gute Oberstufenfahrt verbindet Wissen, Erfahrung und Verantwortung. Die Klassenfahrten-Fachprogramme von Aurelia e.V. helfen euch, Unterrichtsthemen dort zu erleben, wo sie sichtbar werden: am Meer, an der Küste, in der Stadt, im Gebirge, an Gewässern, in Kulturlandschaften oder in konkreten BNE-Projekten.
So wird aus eurer Klassenfahrt eine Studienfahrt, die fachlich anschlussfähig ist, Schülerinnen und Schüler aktiviert und nachhaltige Bildung praktisch erfahrbar macht.