Wimereux / Opalküste

Gezeitenraum, Rockpools & Leben zwischen Ebbe und Flut

Wimereux führt eure Klasse an einen besonderen Lernort zwischen Atlantik und Ärmelkanal. Ebbe und Flut verändern den Lebensraum sichtbar. Rockpools werden zu kleinen Freilandlaboren, in denen Küstenorganismen, Anpassung und Artenvielfalt direkt beobachtet werden können.

Themen: Gezeiten, Rockpools, Küstenökologie, Artenvielfalt, Anpassung, nachhaltiger Umgang mit Küstenräumen.

Ligurien / Pelagos

Offenes Meer, Delfine, Wale & marine Großräume

Ligurien verbindet Küstenlandschaft, offenes Meer und die Nähe zum Pelagos-Schutzgebiet. Das Programm eignet sich besonders für Meeresbiologie, Biodiversität, Meeressäuger, Nahrungsketten und Meeresschutz.

Themen: Mittelmeer, Delfine, Großwale, Pelagos, Küstenökologie, Ozeanografie, nachhaltige Nutzung mariner Räume.

Côte d’Azur / Cap-Ferrat

Mediterrane Biodiversität, Küstenraum & Tiefseezugang

An der Côte d’Azur treffen felsige Küstenräume, offenes Meer und tiefere Meeresbereiche eng aufeinander. Dadurch lassen sich biologische, ökologische und ozeanografische Fragen gut verbinden.

Themen: Mediterrane Biodiversität, Delfine, Großwale, Mondfisch, Zackenbarsch, Küstenökologie, Meeresschutz.

Triest / Miramare

Adria, Tiden, Meeresschutz & produktive Küstenräume

Triest und Miramare bieten einen anschaulichen Zugang zur Meeresökologie der nördlichen Adria. Tidenbewegungen, Strömungen, Phytoplankton, Muscheln und Schutzgebiete zeigen, wie produktiv und sensibel marine Lebensräume sein können.

Themen: Adria, Meeresschutz, Tiden, Phytoplankton, Miesmuscheln, Küstenökologie, nachhaltige Nutzung.

Venedig / Lagune

Brackwasser, Sedimente & dynamische Lagunenräume

Die Lagune von Venedig ist ein außergewöhnlicher Lernort zwischen Süßwasser, Brackwasser und Meer. Schülerinnen und Schüler erleben, wie Sedimente, Strömungen, Wasserstände, Artenvielfalt und menschliche Eingriffe zusammenwirken.

Themen: Lagunenökologie, Brackwasser, Sedimente, Halophyten, Zugvögel, Flamingos, Tourismus, Küstenschutz.

Kopenhagen

Ostsee, Brackwasser & salinare Anpassung

Kopenhagen verbindet Ostsee, Hafenraum, Stadtentwicklung und Meeresforschung. Die Ostsee wird als empfindliches Brackwassersystem erfahrbar. Seegras, Quallen und salztolerante Organismen zeigen, wie eng Biodiversität, Salzgehalt, Wasserqualität und Küstennutzung zusammenhängen.

Themen: Ostsee, Brackwasser, Seegras, Quallen, Salzgehalt, Biodiversität, Hafenräume, nachhaltige Stadtentwicklung.

Lago Maggiore

Limnologie, Bioindikatoren & Mikroklima

Der Lago Maggiore ist ein natürliches Gewässerlabor zwischen Alpenraum und Süden. Uferzonen, Flachwasserbereiche, Libellen, Bioindikatoren, subtropische Vegetation und Mikroklima machen sichtbar, wie Wasser, Klima und Biodiversität zusammenhängen.

Themen: Limnologie, Seeökologie, Bioindikatoren, Gewässerqualität, Uferzonen, Mikroklima, Brissago-Inseln.

Südtirol / Passeier / Trentino

Geologie, Wasserwege & alpine Landschaftsdynamik

Südtirol, Passeier und Trentino zeigen, wie Gebirge, Gestein, Wasser, Erosion, Vegetation und Nutzung zusammenwirken. Die Region eignet sich besonders für Geografie, Biologie, Ökologie, Geologie und BNE.

Themen: Geologie, Erosion, Verwitterung, Wasserwege, Flusssysteme, alpine Lebensräume, Klimadynamik.

St. Moritz

Gletscher, Klimadynamik & alpine Lebensräume

In St. Moritz werden Gletscher, Wasserursprung, alpine Seen, Höhenstufen und Klimadynamik unmittelbar erfahrbar. Das Programm eignet sich für Klassenfahrten mit Schwerpunkt Klimawandel, Biodiversität, Wasser, Geografie, Biologie und nachhaltige Entwicklung.

Themen: Gletscher, Wasserhaushalt, Klimawandel, alpine Höhenstufen, Schneealgen, Steinbock, Steinadler.

Engadin

Hochgebirge, Klima & Wasser als Ressource

Das Engadin macht ökologische und klimatische Veränderungen besonders anschaulich. Hochgebirgsräume zeigen, wie empfindlich alpine Systeme auf Temperatur, Niederschlag und langfristige Klimadynamik reagieren.

Themen: Alpine Lebensräume, Gletscher, Wasserwege, Klimadynamik, Biodiversität, Geografie, BNE.

Limmat-Fisch Lachs

Wanderfisch, Gewässerdurchgängigkeit & Rückkehr des Lachses

Der Lachs steht für die Verbindung von Flüssen, Meeren und intakten Wasserwegen. Das Programm fragt, welche Bedingungen Wanderfische brauchen, warum Gewässerdurchgängigkeit wichtig ist und was natürliche und verbaute Flüsse für Artenvielfalt bedeuten.

Passt zu: Biologie, Geografie, Gewässerökologie, BNE, Wasser, Biodiversität.

Rheinfall & Fischzucht

Wasserfall, Fischzucht & Gewässerlandschaft

Am Rheinfall wird Wasser als Naturkraft, Lebensraum und Kulturraum erlebbar. Der Besuch einer Fischzucht-Anstalt kann Fragen zu Artenvielfalt, Gewässernutzung, Fischwanderung, Landschaftsgeschichte und Verantwortung für Flussökosysteme vertiefen.

Passt zu: Gewässerökologie, Fischbiologie, Rhein, Wasser, Biodiversität, nachhaltige Nutzung.

Wasserschloss / Schlauchboot-Tour

Aare, Reuss, Limmat, Auen & Biber

Im Wasserschloss der Schweiz treffen große Flüsse aufeinander. Das Programm verbindet Naturerlebnis, Flusslandschaft, Auen, Biber und Gewässerdynamik. Schülerinnen und Schüler erleben, warum intakte Flussräume für Biodiversität und Hochwasserschutz wichtig sind.

Passt zu: Fließgewässerökologie, Auen, Biber, Wasserwege, BNE, Geografie.

Hinweis: Für dieses Programm ist auf aureliaev.org aktuell vorläufig die Wasser-Übersicht verlinkt.

Biber-Wildnis in den Thurauen

Renaturierung, Biodiversität & Flussauen

Die Thurauen machen sichtbar, wie Flüsse, Auenwälder, Biber und Biodiversität zusammenhängen. Der Biber wird als Ökosystem-Ingenieur erfahrbar: Er verändert Wasserläufe, schafft Lebensräume und zeigt, warum Renaturierung für Flüsse und Hochwasserschutz wichtig ist.

Passt zu: Biber, Flussauen, Renaturierung, Biodiversität, Hochwasserschutz, Gewässerökologie.

Vogelflug – alles zu seiner Zeit

Vogelzug, Jahreszeiten & Naturschutz

Das Programm verbindet Vogelbeobachtung, Jahreszeiten, Lebensräume und aktiven Naturschutz. Je nach Zeitpunkt können Exkursionen, Pflegeeinsätze oder Wasservogel-Zählungen den Blick auf ökologische Zusammenhänge schärfen.

Passt zu: Biologie, Ornithologie, Biodiversität, Naturschutz, BNE.

Welt der Bienen

Bestäubung, Biodiversität & Ernährung

Bienen zeigen, wie eng Artenvielfalt, Landwirtschaft, Ernährung und menschliches Handeln verbunden sind. Das Programm eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die Biodiversität nicht abstrakt, sondern an einem alltagsnahen Beispiel verstehen möchten.

Passt zu: Biologie, Insekten, Bestäubung, Ernährung, Landwirtschaft, BNE.

Ameisenstaat

Teamwork, Organisation & Ökosysteme

Ameisen machen ökologische und soziale Systeme anschaulich. Schülerinnen und Schüler beobachten, wie Arbeitsteilung, Kommunikation, Anpassung und Lebensräume zusammenwirken.

Passt zu: Biologie, Insekten, Verhalten, Ökosysteme, Teamwork, Waldökologie.

Wolfsrevier

Wildtiermanagement, Mensch-Tier-Konflikte & Naturschutz

Die Bergwanderung im Wolfsrevier eröffnet Fragen zu großen Beutegreifern, Artenschutz, Landschaft, Konflikten und Verantwortung. Das Thema eignet sich besonders für BNE, Biologie, Ethik, Geografie und gesellschaftliche Diskussionen.

Passt zu: Wolf, Naturschutz, Wildtiermanagement, Mensch und Natur, BNE.

Nachhaltige Milchwirtschaft

Tierwohl, Lebensmittelproduktion & faire Preise

Auf einem Milchwirtschaftshof wird erfahrbar, wie Tierwohl, Landwirtschaft, Preise, Konsum und Nachhaltigkeit zusammenhängen. Das Programm eignet sich besonders für BNE, Ernährung, Wirtschaft, Ethik und Gesellschaft.

Passt zu: Landwirtschaft, Ernährung, Tierwohl, Konsum, BNE.

Safthandwerk

Biodiversität, regionale Produkte & Kulturlandschaft

Hochstamm-Obstgärten sind Lebensräume, Produktionsorte und Kulturlandschaften zugleich. Das Safthandwerk macht sichtbar, wie regionale Wertschöpfung, Artenvielfalt und nachhaltiger Konsum zusammengehören.

Passt zu: Biodiversität, Landwirtschaft, regionale Produkte, Kulturlandschaft, Ernährung.

Permakultur zum Nachmachen

Boden, Wasser, Ökosysteme & Lebensmittelproduktion

Permakultur zeigt, wie ökologische Prozesse genutzt werden können, um Boden, Wasser, Pflanzen, Tiere und Menschen in Kreisläufen zu denken. Das Programm eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die Nachhaltigkeit praktisch verstehen möchten.

Passt zu: Landwirtschaft, Garten, Boden, Wasser, Ernährung, Kreisläufe, BNE.

Ein Weltacker für alle

Fläche, Ernährung & globale Gerechtigkeit

Der Weltacker macht sichtbar, wie viel Fläche jedem Menschen rechnerisch zur Verfügung steht und was unsere Ernährung mit globaler Gerechtigkeit, Ressourcen und Landwirtschaft zu tun hat.

Passt zu: Ernährung, Landwirtschaft, Flächenverbrauch, globale Gerechtigkeit, SDGs.

Das T-Shirt

Mode, Ressourcen & nachhaltiger Konsum

Am Beispiel des T-Shirts werden globale Lieferketten, Design, Rohstoffe, Konsum, Produktion und Verantwortung greifbar. Das Programm eignet sich besonders für BNE, Kunst, Gesellschaftswissenschaften, Wirtschaft und Projektarbeit.

Passt zu: Mode, Konsum, Textilien, Ressourcen, Nachhaltigkeit, Design.

Wolle im Verzasca-Tal

Material, Handwerk & regionale Wertschöpfung

Das Programm verbindet Naturraum, Handwerk und Nachhaltigkeit. Schülerinnen und Schüler erleben, wie regionale Wolle verarbeitet wird und welche Bedeutung lokale Produkte, Materialkreisläufe und traditionelles Wissen haben können.

Passt zu: Handwerk, Materialkunde, regionale Produkte, Nachhaltigkeit, Kultur.

Papierschnitt im Pays-d’Enhaut

Kunsthandwerk, Gestaltung & kulturelles Erbe

Der Papierschnitt verbindet kreative Praxis mit kultureller Bildung. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit einer traditionellen Technik auseinander und gestalten selbst.

Passt zu: Kunst, Kultur, Handwerk, Gestaltung, Tradition, BNE.

Sonnenuhrenweg

Zeit, Astronomie, Botanik & Kulturgeschichte

Der Sonnenuhrenweg verbindet Naturbeobachtung, Kulturgeschichte und wissenschaftliches Denken. Besonders spannend ist der Bezug zu Pflanzen, Rhythmus, Licht und Zeit.

Passt zu: Kultur, Naturwissenschaft, Astronomie, Botanik, Geschichte.

UNESCO-Weltkulturerbe Lavaux

Weinterrassen, Kulturlandschaft & Biodiversität

Lavaux zeigt, wie Landschaft, Nutzung, Klima, Biodiversität und Kultur zusammenwirken. Die Weinterrassen eignen sich als Lernort für nachhaltige Landschaftspflege, regionale Entwicklung und UNESCO-Welterbe.

Passt zu: Kulturlandschaft, Geografie, Biodiversität, UNESCO, nachhaltige Nutzung.

Noch nicht sicher, welches Programm passt?

Kein Problem. Du kannst auch einfach euren Zeitraum, die Klassenstufe, die Gruppengröße und den gewünschten Schwerpunkt nennen. Wir prüfen dann, welches Programm zu eurer Klasse passt.

Mögliche Schwerpunkte: Meer, Wasser, Alpen, Biodiversität, Kultur, Konsum, Landwirtschaft, BNE oder MINT.